老子的《道德經》第二章，養生，天下皆知美之為美，斯惡已;皆知善之為善，斯不善已。故有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前後相

老子的《道德經》第二章，養生，天下皆知美之為美，斯惡已;皆知善之為善，斯不善已。故有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前後相隨。是以圣人處無為之事，行不言之教。萬物作焉而不辭，生而不有，為而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。

萬物作焉而不辭，就是達生。

社會就像一個揉面團的人一樣，把一個個天真活潑的孩子揉成社會想要的樣子。個性得不到張揚，何以達生？！不能達生的壓抑絕對培養一些精神殘疾人。

社會推崇尖子生，推崇當官，推崇首富，人為了達到這些社會推崇的目標，不斷地被各種各樣地教育，培訓，磨練。壓抑自己的天性，削足適履，成為了尖子生，成為了高官，成為了首富，但是卻壓抑了天真，失去了快樂，失去了精神、肉體健康。

這不是人生的有得有失，而是用不快樂、壓抑自己的痛苦作為成本，去交換。

其實，哪怕成為了尖子生、高官、首富，最終還是收獲了一個少有幸福、快樂，并不不美好的人生。

大多數人更加悲慘，既沒有成為尖子生、高官、首富，又充分遭到了社會的蹂躪，失去了快樂、幸福。

認識到這個重要的現象，下一代培養的重中之重就應該放在快樂二字上。

快樂的學習，快樂的工作，快樂的創造，快樂的生活。尖子生、高官、首富唯有在快樂中得到，才是天賦使命的完成。勉強為之，就會體能透支，就會德不配位，虛偽、痛苦就會油然而生，精神就會被摧殘，失魂落魄，變成精神分裂的兩面人。肉體就會被折磨，疾病纏身，英年早逝，不得完成天壽，壽終正寢，不得善終。

充分做到莊子的“達生”，就不枉此生。

人生唯一的目的就是“達生”。天賦使命，能力強的多擔負責任，能力弱的照顧好自己，不給別人添麻煩。

按目前哲學研究成果，人是一個自我完善、自我實現、自我肯定的“自證體”，人生就是不斷完成自己天賦使命的過程。“達生”就是不能太壓抑自己，除了法律規定不能做的事情，自己喜好做什么，就做什么。只要做到既不透支自己，又不壓抑自己，快樂才能如影隨形。

人生是否成功，評價的唯一標準不是尖子生，不是高官，不是首富，而是快樂。

能夠快樂多多，痛苦少少的人生就是成功、優質的人生。

看到很多初入職場的新人滿面都是迎合大眾的媚笑、假笑，其實渾身上下都透出緊張，感到非常的捉急和痛心。

昨天晚上看《心想事成》哪里面的女主角的臺詞，“被社會摩擦”，發點感嘆。

如果你不快樂，你就不要要這種工作和薪酬。或者千方百計的找到工作的樂趣和成就感。

智慧、溫柔有愛的家長，不要拿自己的孩子去和尖子生比，而是應該時時刻刻關注自己的孩子是否快樂？！

因為社會的激烈競爭、嚴酷壓迫，處處讓人不能順心如意，不能達生。家長唯一要做的、也能夠做好的事情，就是想方設法讓自己的孩子越來越快樂。把孩子培養成為一個樂觀積極的人，家長的言傳身教就合格、稱職了。

孩子大概率不會成為尖子生，成為高官，成為首富，但是孩子快快樂樂地完成了天賦使命，一定會獲得屬于自己的完滿的人生。