自上次入宮歷險記后，我本想在家蹲了好多天等個責罰，卻什么都沒等來，風聲甚至都沒傳到阿瑪耳朵里，我們娘仨三緘其口，裝作無事發生。皇帝

自上次入宮歷險記后，我本想在家蹲了好多天等個責罰，卻什么都沒等來，風聲甚至都沒傳到阿瑪耳朵里，我們娘仨三緘其口，裝作無事發生。皇帝那邊，自從慈寧宮門口一別，也再沒來找事，春天如期而至。在院兒里仰頭看天的時候看到漫天柳絮飄起來。
從在布達拉宮六世寶座前倒下的那一刻起，到如今轉眼過去了三個月，來到這里嫁接在別的女子身上，一切都是真實卻又陌生的。這是真實歷史亦或是平行世界？康熙八年又會發生些什么？而這一切，跟我來到這里，又有什么必然的聯系呢？
院內兩株樹，原是迎春和丁香，迎春花期很長，自第一場春雨后一夜間盛開，滿枝丫的嫩黃色，襯著整個院子都生機勃勃了起來。最近倒是落了些開的早的，這幾日每每見院里打點的阿嬤掃地，輕微翻起的灰塵中總有星星點點的鵝黃。旁的丁香還只是綠葉，連花苞都不見有一個。
原來燕子確實是在屋檐下筑巢的。前世一直輾轉于高樓的電梯間內，并無對自然和生命的真正感悟，最近最喜歡做的事不過是閑靠在連廊下，盯著耳房角落墻延上新筑的燕巢發呆。沒有網絡通訊和交通，古代的生活著實無聊了些。雖是古代男權社會，家里并沒有很古板的“女子無才便是德”的思想，反而額娘和阿瑪鼓勵我常跟著多兒一起請教先生。多兒每日卯時三刻開始的晨讀是不能斷的，先生也每日來私塾教授。雖家里私塾離我的小院走路不過十來分鐘路程，自己卻只能做到三天一次（有時是五天一次）去學堂里跟著聽聽課，大抵因為帶著二十多年記憶的緣故，領悟力和記憶力比孩子強些。不過聽著先生每日繁文縟節般的教學，還真是不如前世大學課堂里的PPT播放，著實容易厭倦，我常在課堂上打瞌睡，多兒卻精神很好，每逢上課必定聚精會神。我常偷瞄他側臉，邊偷偷打哈欠邊心想“這孩子以后必成大器。”
想來好幾天沒見弟弟，我穿過連廊來到多兒院里，正巧與他差點迎面撞上。
“多兒這么急吼吼是要去哪里？”我問道
小家伙被我一撞也是一個趔趄，但不妨腦子活泛嘴又快：“誒唷阿姐失敬了，先不跟你解釋了來不及了。你找我有事的話現在書房等一下我很快就回來”一大個長句被他說地連標點符號都沒有，話音沒落，人已經跑遠了。
翻了年剛滿11歲的小朋友，不知道每天哪這么多事要忙？我心里念叨著踏入多兒的院子。最近自己確實懶了些，半個多月沒踏出府門，連多兒的院子都來的少了。冬天那些擺在院子里打拳的樁子都卸掉了，留出一大片空地來用石灰撒了像八卦圖一樣的點陣，乍一看還以為我這弟弟入了什么邪教組織，白石灰粉不如現代的粉筆留痕持久，比較“浮粉”，我怕給踩壞了，只有溜著邊走，三步并做兩步跨進了書房。
與我院中書房一樣的格局，東西和陳設可滿了許多。院內那些個練武器具都堆在角落，個別幾個散落在房中四周，左邊盡頭處是大的案桌，后面通天般的書架上塞滿了各類古籍，漢文居少，滿文居多。我還是對書感興趣更大，便徑直穿過這些拳拳腳腳的障礙物向書桌走去。
桌山鋪著百十來張宣紙，散亂在桌上、地上，還有半干的索性掛在懸掛毫筆的架上。乍一看像是排兵布陣，每一張畫的都不盡相同，我隨意捻起一張看了看，鬼畫符般的樣式，跟院里的點陣圖頗有些相似。
這些圖畫有一個相似點–每張紙的中心都是紅圈，里面寫了一個滿族的人名，然后，在上面用紅色畫了一個大叉。
這幾個月多多少少也跟著春桃學了些滿文的拼音，雖然還不太懂語法和用語，但滿文跟日語有異曲同工之妙，即背會了滿文版的“五十音圖”就可以大致通讀滿文，但用詞語義等還需要進一步學習。
所以雖然我并不知道這個名字是什么意思，但在心里默念了幾遍，我慢慢念出了這一個個紅圈中的同一個名字：aoboi
“阿姐，阿姐我回來了你還在嗎？”院內傳來多兒找尋我的聲音，我連忙要出去迎他，便急忙從桌邊繞開，邁過一個個練武器材。不料裙擺被木樁絆住，接連扯住自己的雙腿，我一個猛撲，咣當跪在了地上。隨著膝蓋撞擊地面的清脆聲，一個名字在我腦海中飛速閃過：
Aoboi，aoboi，鰲拜！是鰲拜！
康熙八年！智擒鰲拜！