今天學(xué)債務(wù)重組。很難的一章。學(xué)完后，我突然覺得長(zhǎng)投沒那么虐了。因?yàn)檫@章，虐的我想哭，而且全程完全不在狀態(tài)。寫分錄，分錄不會(huì)。計(jì)算

今天學(xué)債務(wù)重組。很難的一章。學(xué)完后，我突然覺得長(zhǎng)投沒那么虐了。因?yàn)檫@章，虐的我想哭，而且全程完全不在狀態(tài)。

寫分錄，分錄不會(huì)。計(jì)算，計(jì)算不會(huì)。一看長(zhǎng)長(zhǎng)的題干，連做題的欲望都沒有了。即使這一章我提前聽完了一遍視頻，也做完了這一章的題。可是，再次學(xué)，依然不會(huì)。

不敢抬頭看老師，怕她站我后面，我會(huì)手足無措，我會(huì)緊張。我永遠(yuǎn)坐在教室最后一排。可，即使這樣，這么久了，我對(duì)老師天然的恐懼感依然沒有消失。所以，今天課堂題目，我做的一團(tuán)糟。老師站我身后，默默的來，默默的走。即使我的題目一團(tuán)糟，老師亦沒有指出，大概是覺得我真的不會(huì)吧。其實(shí)，想要她給我指點(diǎn)一二的，但，我不敢。只有等大家做完了題，聽她統(tǒng)一講。然后，我回去再復(fù)習(xí)，多刷幾次例題，直到完全明白為止。

課間的時(shí)候，我依然沒有說話，腦袋很亂，一會(huì)兒想的是上課講的題目，一會(huì)兒是放空，沒法完全靜下來，不知道自己到底在干什么。這個(gè)狀態(tài)讓我煩躁。一點(diǎn)都不喜歡這樣，有點(diǎn)不受控制。

默默的坐在座位上，心里波濤洶涌，表面風(fēng)平浪靜。休息間隙，老師在繼續(xù)和同學(xué)講解課堂題目，完了后在和他們聊天。我靜靜的聽著。覺得老師性格特別好，開朗，樂觀，中年人的壓力，死氣沉沉在她臉上絲毫不見，反而讓我看到了一絲小女生的可愛。而這毫無違和感的可愛，讓人越發(fā)喜歡。

下課。同往常一樣問老師走不走。她今天有些猶豫，然后說要不載我一程。這么一說，我就知道她今天是開車上班。她猶豫其實(shí)不是想表達(dá)她不愿載我，因?yàn)楹茉缫郧八驼f，如果開車，就載我一段路。所以，我在想她猶豫時(shí)是在想要走的路，以及我是否愿意。其實(shí)，我是愿意的。但是又覺得唐突。猶豫了下，還是同意了。然后就聽了老師叫她女兒的名字。我才知道，今天她女兒也來了。所以，我后來改了主意，去找老師，她正在給她女兒輔導(dǎo)作業(yè)。我說，老師，我自己坐地鐵去了。聽我這么做，我看到她臉上有些抱歉的神情，然后是松了一口氣道，我也還要給她輔導(dǎo)一會(huì)兒作業(yè)再走。我知道，她之前沒有說出是有些擔(dān)憂我的想法。人都是這樣，對(duì)不太熟的卻又相處良好的人，有些事是不太好開口的。特別是自己先答應(yīng)了別人的事。所以，我的主動(dòng)提出正好給她解了圍。其實(shí)，我也怕，萬一老師的女兒中途想要去哪里或者老師中途想要去哪兒，又因?yàn)槲以谲嚿希缓谜f。所以，想了想，還是自己坐車去了。當(dāng)時(shí)答應(yīng)坐老師的車，不是為了蹭車，只是難得這么一個(gè)機(jī)會(huì)可以和老師單獨(dú)相處那么長(zhǎng)時(shí)間（至少半小時(shí)），平日一起坐地鐵，大概都是十多分鐘二十分鐘的時(shí)間，而且都在走路和換乘，所以交流時(shí)間不多。一直想要和她深入交流，又怕唐突。心底一直認(rèn)為，老師也許是難得一覓的良友，所以我一直都小心翼翼的，想要好好珍惜。怕一不小心毀了這段機(jī)緣。

所以，目前，學(xué)好實(shí)務(wù)是和老師拉進(jìn)距離的唯一途徑。當(dāng)然，也是為了考證。只是，目前的學(xué)習(xí)進(jìn)度讓我頭疼。本來在學(xué)習(xí)中，我的程度就類似于學(xué)渣級(jí)別。不是我不愛學(xué)習(xí)，而是用我這人天生腦子就比較笨，比常人反應(yīng)慢一兩拍。別人十分鐘學(xué)會(huì)的東西，我可能需要半小時(shí)才緩過來，還不一定會(huì)。再加上學(xué)習(xí)方法一直不得當(dāng)，也不知道該如何去改進(jìn)，所以學(xué)習(xí)一直困難。當(dāng)然。古人言，勤能補(bǔ)拙。所以，縱然學(xué)習(xí)困難重重，但我也一步步的走到了今天。當(dāng)然，也付出了比常人多的努力才達(dá)到了和別人一樣的水平。所以，對(duì)于今天學(xué)的債務(wù)重組，我真的在課堂上聽的半懂，這還是我提前預(yù)習(xí)了兩遍的結(jié)果。所以，這個(gè)結(jié)果多少有點(diǎn)影響了心情。人也隨之不在狀態(tài)了。但，想想長(zhǎng)投，那么難都堅(jiān)持下來了，所以，債務(wù)重組，我也一定會(huì)學(xué)明白的。

今年的實(shí)務(wù)，我一定會(huì)過。為自己，也為自己喜歡的老師。